世人常言,人一生會(huì)不斷蒙受光的恩澤,辟如無(wú)際大海里的一座燈塔,指引起迷失的小船回航的方向。在享受光的同時(shí),我們需牢記這些溫暖時(shí)刻,讓其成為我們向光前進(jìn)的動(dòng)力。
向光前進(jìn),不畏處境艱苦。
魯迅先生曾言“若你的世界里沒(méi)有光,就讓我成為你唯一的光亮!”這一句有力的吶喊,鼓舞著無(wú)數(shù)失憶青年的心,讓迷失的少年找到光明的出口。又如留守少年黃凱,書(shū)本成為他努力前行、奮斗的光亮,即使出生便有著不見(jiàn)父母的不幸,但他仍然向光前行,考研5次進(jìn)入夢(mèng)想中的清華大學(xué)。是什么促使他莫大的進(jìn)步?是想要成功,不甘自身處境的信念。而作為青少年的我們,也需心懷此念不甘平庸,奮力向前!
我也曾感到迷茫、困擾,看不清前途與方向,但前人的話(huà)語(yǔ)總激勵(lì)我,每當(dāng)失意之時(shí),魯迅先生堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)繞上心頭,給足我繼續(xù)前行的動(dòng)力。
迎光奔跑,照亮自身之迷途。
在成長(zhǎng)過(guò)程中遇見(jiàn)困難是每個(gè)人的必命題,但我們需不甘示弱,以自身的光亮照亮自己。在成長(zhǎng)中,我們需“不以物喜,不以己悲”的平淡然,“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的正氣,要有“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),迎光奔跑,像螢蟲(chóng)般照亮自身,給予自己溫暖。
在寒冬的夜中苦讀復(fù)習(xí)的日子,也因燈光的照亮溫馨起來(lái)。是臺(tái)燈的暖黃燈起了作用,還是內(nèi)心向光的奔跑信念逐漸堅(jiān)定了呢?我仍不知曉,但一股暖流總流入心頭。
散發(fā)光芒,照亮他人之黑暗。
若曾經(jīng)我們總沐浴在前人的光明下,以后我們也能散發(fā)光芒照亮他人。李時(shí)珍翻山越嶺,嘗遍百草方,方撰寫(xiě)出《本草綱目》照亮整個(gè)中醫(yī)學(xué)界;袁隆平深耕田中,萬(wàn)次實(shí)驗(yàn),方研究出新型雜交水稻照亮每個(gè)平民百姓不知溫飽的日子;貝多芬不懼瞎聾,踏著節(jié)奏,方創(chuàng)造出歡樂(lè)頌照亮所有失意人心中的苦悶。
俗話(huà)說(shuō),自己經(jīng)歷過(guò)淋雨的凄涼,便會(huì)為他人淋雨時(shí)撐起傘,這何妨不是一種照亮他人的行為呢?
讓我們都成為那個(gè)追光的人吧,在腐朽的日子中熠熠生輝,照亮自己,也照亮他人。